-¿Y qué es eso?
-Pues un sistema de aprendizaje inventado por un japonés, basado en ejercicios que hay que hacer a diario, todos los días, incluso en vacaciones.El niño tiene cinco años y hay que ver lo bien y lo rápido que lee.
Y así es como me he enterado hace dos días de la existencia del método Kumon. Consulté a San Google y parece que sí, que se trata de hacer fichas de lengua y matemáticas, en principio sólo 5 o 10 minutos al día. Se basa en la repetición y bueno, no sé mucho más. Opiniones de padres, como siempre las hay para todos los gustos.
A mí me da igual que el niñ@ aprenda a leer unos meses antes o después. Y no me gusta la idea de ponerles a hacer fichas todos los días religiosamente. Primero porque son niños, ya tendrán tiempo de estudiar. Y segundo, porque igual es hasta contraproducente ser tan machacones y lo aborrecen.
Sin embargo sí me gusta la idea de crear en ellos el hábito. Eso sí me parece importante.
¿Conocéis el método? ¿Qué me podéis contar sobre él?
17 comentarios:
Casi, conozco el Glenn Doman, que es de lectura, a base de repetición de ver las palabras.
Lo empecé, pero no teníamos ni el niño ni yo las ganas de repetir lo mismo todos los días. Conste que las palabras que le enseñé las aprendió. Pero es como aprenderse las palabras de memoria, no sabe que la m y la a son ma. Ahora pregunta aquí que pone y se lo dices y va aprendiendo solito, sin presiones, y de una forma mucho más natural.
Yo conozco a alguien que apuntó a su hijo a una academia Kumon porque iba un poco retrasado en clase y está encantada con las matemáticas, aunque parece que el método de lectura aún no está implementado en castellano (o eso me dijo ella).
Le pasé dos libros de Glenn Doman: "Cómo enseñar a leer a su bebé" y "Cómo multiplicar la inteligencia de su bebé" y le han encantado.
Yo uso el método Doman de lectura en castellano e inglés (yo sólo hablo en inglés a la peque), matemáticas, conocimientos enciclopédicos (nombre que odio y suelo cambiar por "cultura general"), natación y condición física y, bueno, de momento lo estamos haciendo. La verdad es que hacemos una versión light, porque trabajando es imposible hacer todo lo que te proponen.
La parte de natación y condición física funcionan, el resto... Aún es muy pequeña para saberlo, aunque lo que más le gusta es la parte de matemáticas. Dentro de un año o dos podré decir algo un poco más contrastado.
Experiencia ninguna! pero a mi me suena mal, me parece que es machacar demasiado, que inicialmente los niños han de aprender jugando, soy más partidaria de eso y de potenciar sus inquietudes "naturales" ¡no se! pero todavia es pronto! además reconozco que (siendo el papi y yo buenos estudiantes) me da mucha aprensión que salga mala estudiante...asi que si fuera mal me veo haciendo el doman, kumon e incluso el dukan...
Besos
He oído hablar de ello y tenía pendiente buscar algo de infor, pero no he tenido tiempo.
De todas formas, en este tema estoy contigo.
Los niños mientras sean niños (pequeños) tiene que jugar que para encadenarse a los libros ya tendrán tiempo.
En lo del hábito... bueno una cosa es un hábito y otra una obligación.
El habíto de la lectura es maravilloso y enriquecedor.
Disfrutar con él en momentos determinados y enseñarle a disfrutar también solo con los libros, eso es magnífico.
Ponerle todos los días del año a mirar una fichas con 3 años es una obligación y para mí, inecesaria y absurda, pero como todo... para gustos, los colores.
Aunque seguramente en ese método habrá cosas interesante que se pueden poner en práctica.
Yo oí hablar de el hace unos cuantos años y ahora parece que ha crecido mas en aceptación, hace escasos meses nos han abierto una academia al lado de casa.
No puedo decirte a ciencia cierta cuan bueno es, siempre he escuchado cosas buenas, que el aprendizaje es individual, empiezas en tu nivel y no cambias de fichas hasta que no superas... pero no conozco ni hemos usado el método... eso si, puedo decir que es muyyy caro, mas que cualquier otra estraescolar y mas contando con que están solo unos minutos. El resto de trabajo es para casa.
Si lo probáis ya nos contareis.
La primera vez que oigo hablar de ello...
No entiendo que prisa puedo tener para que mi hija aprenda a leer, estoy contigo en que los niños de momento tienen que disfrutar, ya habrá tiempo para todo.
Primera vez que lo oigo pero soy de la idea de que sigan un ritmo normal que tienen mucho tiempo por delante. En el cole les enseñaran y yo pretendo seguir las mismas pautas que ellos para no liarlo.
Un besito!
Hola,
Nunca he posteado aunque te sigo a diario desde antes de que naciera la chiquinina, pero en este tema, pese a no tener hijos, puedo aportar algo.
Tengo 23 años y mientras me saco la carrera doy clases particulares, lo tipico vamos. Llevo ya varios años dandolas y tengo alumnos de kumon y sin kumon, eso si, todos de matematicas, ninguno de lectura.
El de mates se basa efectivamente en hacer muchas cuentas sencillas, pero todos los dias y midiendo el tiempo. Todos los padres lo ven como la panacea, poco menos que con eso sus hijos llegaran a einstein.
Mi opinion, es que tiene ventajas. Al hacer tantas cuentas todos los dias (mis alumnas tardan entre 20 y 30 minutos en realizar cada cuadernillo diario), mejoran muchisimo en calculo mental y por tanto en un examen no pierden tiempo en hacer cuentas o las hacen en la mitad de tiempo.
Desventajas, muchas. Las 4 niñas que conozco que siguen el metodo desde hace años lo aborrecen y por extrapolacion tambien las matematicas en general, pues tienen que hacer cuadernillos los 365 dias del año, incluyendo el dia de tu cumple, navidades, vacaciones...Yo creo que es muy bueno inculcar habitos de estudio desde pequeños, pero tambien de descanso, es decir, sus cabecitas tienen derecho a desconectar algunos dias igual que los adultos.
Otra desventaja que parte de la ventaja, son tan sumamente rapidas haciendo cuentas, que cuando avanzan a cursos superiores, su cabeza mas rapido que la escritura y muchos problemas ni lo leen o plantean, hacen la cuenta mental que creen oportuna y al siguiente, que es lo que las han inculcado, rapidito rapidito.
El asunto de medir el tiempo esta bien para que cojan agilidad, pero a muchos niños les causa muchisimo estres junto con la rivalidad que hay en el centro premiando a los mas "listos"(menganita lo ha hecho en 16 minutos y yo en 19, soy tonta,por ejemplo).
Por ultimo yo veria como desventaja el precio, donde yo vivo ronda los 60 euros por niño que me parece exagerado para unos cuadernillos fotocopiados y una sesion o dos a la semana en el centro, de 10 minutos para hacer un cuadernillo.
La diferencia de notas entre alumnos mios en el mismo curso, con y sin kumon, no es apreciable, al final todos cumplen los objetivos del centro con similares calificaciones.
Conclusion, y perdonad la parrafada, cuando tenga hijos prefiero crearles un habito de estudio y mejorar sus cuentas con otros metodos mas sencillos y evitarles el estres excesivo asi como permitirles dias de descanso y juego. Ya tendran tiempo de estresarse cuando vayan a secundaria y bachillerato.
Un besazo y enhorabuena por el blog.
Leticia
Gracias por todos los comentarios.
Leticia que sorpresa y alegría que me lea alguien tan joven. Muchas gracias por tus explicaciones
Como Leticia, sigo el blog desde hace tiempo y no me había animado a escribir. Hoy lo hago por dos motivos, el primero que me ha sorprendido leer por primera vez sobre el método Kumon, con lo extendido que parece que está (tengo dos niños, pero la mayor tiene 2 años y medio y sólo va a la guardería, es decir, supongo que ya me lo encontraré). El segundo es para agradecer a Leticia su comentario: con una opinión tan bien argumentada me ha ahorrado una búsqueda en Google para profundizar en el tema ;-).
Y añadir que me encanta este blog!
No sé, a mi es que estás cosas siempre me sorprenden. Quizá soy poco ambiciosa, yo "sólo" aspiro a que mi hijo sea buena gente y feliz. Que aprenda tal o cual cosa antes o después me preocupa bastante poco, siempre dentro de lo normal, vaya...
bueno, ps te cuento que yo misma cuando era niña estuve en eso del Kumon. es bueno..te hacen un examen para ponerte en el nivel adecuado y de ahi poco a poco vas con sumas, restas, multiplicaciones..yo lleguè hasta raices cuadradas y ecuaciones de segundo grado. Me ayudò mucho en el aspecto de que tengo buena memoria para los numeros y soy buenisima para los calculos mentales.
No se hace tan pesado y yo como niña hasta le agarrè cariño. jajaja.
Conozco el Glenn Doman, parecidísimo. Y no me gusta. Me parece sobreestimular al bebe y niño. Me podría parecer bien en caso de un niño con alguna patología, paralisis cerebral o autismo. Pero no me gusta para el resto de niños. Incluso pienso que hay otros programas para enseñar a niños con estas patologías que no requieren tanto tiempo ni tanto esfuerzo.
Está basado en bits de inteligencia y no me gustaría tratar a la peque como un ordenador de almacenamiento de información. En ella está el querer aprender algo, en su capacidad o incapacidad de aprender. Eso le hará ser ella. Con sus fallos y con sus virtudes. Prefiero que pase ese rato jugando o haciendo lo que quiera. El Glenn Doman si mal no recuerdo también tiene una parte motora, para enseñar a gatear y arrastrar. Probablemente sea divertido ver a un niño de 3-4 meses gateando, pero es solo es forzar su desarrollo. Porque mi peque, al igual que cualquier bebe, ha comenzado a gatear cuando ha querido y cuando ha podido. Lo vería bien si tuviese algun problema cerebral, pero como no es el caso, la dejo que se desarrolle de acuerdo a su evolución y a su persona.
Ya aprenderá a leer, calcular, andar, hablar......cuando pueda o cuando quiera.
Además creo que un aprendizaje es mucho mejor cuanto más significativo sea. Y el método Doman, no aprenden a generalizar ni a abstraer. Simplemente no deja de ser un método.
Y ya como colofón, me parece que es un método comercial. Para ganar dinero.
La verdad, no conozco ninguno de estos metodos. Pero tampoco quiero. Ayudare a mis hijos segun vaya necesitandolo, pero eso de adelantar etapas y ademas agobiandoles ... pues no lo veo ..
En mi guarde usan el método Doman, básicamente es que a diario les sientan unos 10 minutos, y les enseñan unas fichas con imágenes, les dicen la palabra que acompaña, a veces un gesto, y siguiente ficha, todo muy rapidito. Esto, entre el año y los dos años. De los dos a los tres, es igual, pero con la palabra escrita debajo, para que la asocien con la imagen. No sé decirte si funciona bien o mal, sí que a mi niña le encantan los libros, las imágenes de cosas, y que se las enseñes y le digas qué es.
Es parecido al Kumon, en que es sólo 10-15 minutos al día, y se hace muy rápido, para que el niño no se canse y no pierda atención.
Hola, estuve a punto de meter a mis dos hijas (7 y 13 años) en Kumon, hace un mes tuve la entrevista para ubicarlas en el nivel, y desde ese dia vengo leyendo toooodo lo que dicen del sistema; concluyo. es interesante pero machacador para ellas, por lo que yo misma me puse e invente mi propio sistema con ayuda de la pagina www.matematicasgratis.com consigo las fichas. imprimo una 10 para cada una y les haria la prueba diaria...solo de lunes a viernes. tampoco quiero dañarme mi fin de semana. considero que es de descanso para todos en casa, ahora que tengo intenciones de comenzar el proximo lunes. Por ahora estoy estancada en los percentiles, no se si sean necesarios o deje asi, (jaja) tendria que inventarme otra forma de mirar si estan avanzando o no. seguire comentando en este blog que me gusto. son comentarios sinceros de mama que quieren lo mejor para sus hij@s pero sobretodo me gusto el comebntario de alguien que dijo que solo esperaba que fuera buena gente y feliz. es lo mas acertado. saludos
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